拓展培訓的特點是什么

拓展培訓的特點主要體現在以下幾個方面：

一、時尚性與突破性

• 時尚性：拓展培訓適應了當代完善人格、提高素質和回歸自然的需求，成為一種流行的培訓方式。

• 突破性：它并非簡單的體育加娛樂，也不是魔鬼訓練，而是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充，打破常規，產生新的教育意義。

二、豐富性與挑戰性

• 豐富性：拓展培訓的所有項目都以體驗活動為先導，引發出認知、情感、意志和交往活動，使短暫的訓練充實而豐富。

• 挑戰性：所有項目都設置了一定的難度，要求參與者在心理、體能、智能等方面接受極限挑戰，從而激發潛能，提升自我。

三、自然化與團體性

• 自然化：拓展培訓強調與大自然的互動，通過自然的學習方式，達到自然的個性成長。

• 團體性：實行分組活動，強調團隊合作。面對共同的困難，每名隊員都需竭盡全力，這既增強了團隊合作的意識，又讓隊員從團隊中汲取巨大的力量和信心。

四、高峰體驗與自我教育

• 高峰體驗：在克服困難、順利完成課程要求后，參與者能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

• 自我教育：拓展培訓充分尊重參與者的主體地位和主觀能動性，鼓勵他們在課后的總結中自我反思、自我教育，以達到更好的培訓效果。

五、人性化與科學性

• 人性化：拓展培訓重視心靈的感動和感悟，關注參與者的心理變化和成長過程。

• 科學性：拓展培訓的項目設計往往經過心理學、管理學、團隊科學等多方面的論證，確保項目既具有挑戰性又具有科學性，能夠有效提升個人和團隊的素質。

六、綜合性與實踐性

• 綜合性：拓展訓練不僅涵蓋了體能挑戰，還涉及到心理磨礪、團隊協作等多個方面，能夠全面提升參與者的綜合素質。

• 實踐性：拓展訓練強調通過實踐來學習和成長，讓參與者在親身體驗中感受到團隊協作的力量和面對困難時的勇氣。

七、趣味性與參與性

• 趣味性：拓展訓練的項目設計往往富有趣味性，能夠激發參與者的興趣和積極性，使訓練過程更加輕松愉悅。

• 參與性：在整個培訓過程中，學員是活動的重心，通過自己身體力行的活動來感受并從中悟出道理，這種高度的參與性使得培訓效果更加顯著。

綜上所述，拓展培訓以其時尚性、突破性、豐富性、挑戰性、自然化、團體性、高峰體驗、自我教育、人性化、科學性、綜合性、實踐性以及趣味性和參與性等特點，成為了一種備受歡迎的培訓方式。